Новости

На шалуне и шапка горит

Спички не игрушка – повторяют родители своим чадам, но те их не слушают. Пятиклассник из Бобруйска признавался спасателям: мама много раз предупреждала, но... Подросток решился на эксперимент 18 марта: пока мама отлучилась в аптеку, он взял баллончик освежителя и зажигалку. Вернувшийся с работы отец застал ребенка уже с ожогами лица.
А мальчик из деревни Лукомль решил поиграть на чердаке в самый настоящий поход. Благо старая палатка там уже была установлена. Дело оставалось за малым – развести костер. Мальчик чиркнул спичкой – палатка загорелась, а от нее – конструкции перекрытия и крыши. К счастью, ребенок не пострадал.
Трагедии удалось избежать и семье из Пинска. Пока родители спали, их сын взял спички и ушел с ними играть в другую комнату: зажигал и бросал их на диван, пол. Когда загорелось одеяло, мальчик испугался, побежал в спальню к родителям и лег спать в кроватку как ни в чем не бывало. На счастье, проснулась мама, и все безопасно эвакуировались из горящей квартиры. Соседка вызвала спасателей, которые потушили пожар за 7 минут.
Уважаемые родители! Чтобы не повторять страшных огненных трагедий, запомните и соблюдайте следующие правила:
- Объясните ребенку алгоритм действий при пожаре, покажите возможные выходы для эвакуации;
- научите его не паниковать, не прятаться в случае пожара;
- не доверяйте детям следить за электроприборами, печами и газовой плитой;
- прячьте от ребенка спички, зажигалки, бытовую химию и прочее;
- следите за тем, как дети проводят свободное время, чем интересуются, отвлекайте их от бесполезного времяпрепровождения

Советы для тех, кто собрался в лес

Поход, друзья, палатки... Настоящее единение с природой.
Чтобы не было как в детском стишке про «ищут пожарные, ищет милиция», перед тем, как отправиться в лес, изучите карту местности. Скажите близким когда вы планируете вернуться и обязательно возьмите с собой заряженный мобильный телефон (если идете в поход на несколько дней, то не помешает прихватить и портативное зарядное устройство). Одевайтесь так, чтобы спрятать открытые части тела. Желательно иметь что-то яркое в одежде, а не надевать камуфляж, вспомнив дедовское партизанское прошлое.
С собой лучше всего ещё взять компас. Он поможет вам понять, куда двигаться, если заблудились. Находясь в лесу, старайтесь запоминать места, по которым вы проходите, какие-либо отличительные детали.
Не ешьте незнакомые ягоды или грибы.
Если вас несколько, то старайтесь не разбредаться и постоянно держать контакт. Маленьких детей с собой вообще лучше не брать. А уж если взяли – держать в зоне досягаемости вытянутой руки.
Находясь в лесу необходимо помнить, что вполне реальна опасность возникновения лесного пожара от незначительного источника огня, особенно в сухое теплое ветреное время. Факторами, вследствие которых может начаться лесной пожар, являются костры, которые раскладываются для обогрева, приготовления пищи, отпугивания насекомых и даже просто ради баловства, по вине курильщиков, бросающих в лесу не затушенные спички и окурки, самовозгорание лесного хлама и т. п.
При обнаружении загорания в лесу или вблизи от него лесной подстилки, опада, ветоши, порубочных останков, главная задача – не дать пожару набрать силу и распространиться. Для этого следует потушить огонь, тщательно осмотреть место горения и убедиться, что не осталось очагов горения. В тех случаях, когда самостоятельно огонь потушить не удается, необходимо сообщить о пожаре в МЧС по телефону 101 или 112.
Помните, что самое важное в нештатной ситуации – сохранять спокойствие. Паника только усугубит положение. Знайте правила безопасности и делитесь ими с близкими.
Хорошего и, главное, БЕЗОПАСНОГО отдыха!

Буда-Кошелево. Лучший урок-экскурсия к спасателям
На территории Буда-Кошелевского района продолжается республиканская акция «Каникулы без дыма и огня!». Большинство ребят в настоящее время посещают пришкольные лагеря, где педагоги для них организовывают различные мероприятия. Одним из таковых стала экскурсия школьников в аварийно-спасательную часть № 1 города Буда-Кошелево, так как обучать основам безопасности жизнедеятельности человека в такой интересной и увлекательной форме лучше всего.
Вначале работники дежурной смены провели экскурсию по части, ознакомили ребят с условиями, в которых они работают, автомобилями, состоящими на вооружении в подразделении, со спасательным оборудованием и снаряжением, которым они комплектуются. Далее рассказали, как проходит дежурство у спасателей-пожарных, каким образом распределены обязанности среди работников караула, каков распорядок дня в течение дежурных суток.
В этот день эмоциям не было предела. Сидя в кабине пожарного автомобиля, в боевой одежде, ребята смогли ощутить себя в роли спасателя. Особый интерес у них вызвало демонстрация работы пожарной техники с подачей воды из пожарного ствола. Кроме того, работники МЧС отвечали детям на вопросы и рассказывали интересные случаи из жизни огнеборцев.
Мероприятие очень понравилось ребятам. Такие экскурсии, несомненно, позволяют обогатить знания и навыки школьников в области безопасности и предотвратить возникновение пожаров и чрезвычайных ситуаций с участием детей.

Акция "Каникулы без дыма и огня"
стартовала с 1 июня

Летние каникулы – это счастливая и самая долгожданная пора для всех школьников. Но именно в этот период большую часть времени дети предоставлены сами себе. Как результат - значительно возрастает риск возникновения пожаров по причине детской шалости с огнем, а также гибели детей на водоемах. С целью предупреждения подобных чрезвычайных ситуаций, гибели и травматизма детей в Буда-Кошелевском районе с 1 июня стартовала республиканская акция «Каникулы без дыма и огня», которая будет проходить в пришкольных лагерях, а также в учреждениях дошкольного образования все три летних месяца.
Профилактические беседы, демонстрация тематических и обучающих видеофильмов, мультфильмов, проведение викторин по ОБЖ, обсуждение тематических ситуационных задач, насыщенная конкурсная программа, презентация журнала «Юный спасатель», распространение обучающей наглядно-изобразительной продукции, а также обучение работников, в т.ч. дежурного персонала правилам пожарной безопасности: все эти мероприятия будут активно реализовываться в ходе акции.
В этой работе на помощь МЧС придут активисты Белорусской молодежной общественной организации спасателей – пожарных, студенты, ОСВОД, Добровольное пожарное общество.
Уважаемые родители! Помните, что именно Вы являетесь главным звеном в вопросе обучения детей правилам безопасности. Расскажите им о том, что играть со спичками запрещено. Научите правильным действиям на случай возникновения пожара, а также номера вызова спасателей 101 и 112.
Ни под каким предлогом не оставляйте маленьких детей одних.

Безопасное детство

В нашей стране ежегодно констатируются факты гибели и травматизма детей. Это одна из серьёзных социально значимых проблем. Несмотря на большое разнообразие травм у детей, причины, вызывающие их, типичны. Прежде всего, это халатность, недосмотр взрослых, неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице, во время игр. Возникновению травм способствуют и психологические особенности детей: любознательность, большая подвижность, эмоциональность, недостаток жизненного опыта, а отсюда отсутствие чувства опасности. Поэтому одна из основных задач родителей – предупреждение детского травматизма:
• устранение травмоопасных ситуаций;
• систематическое привитие навыков безопасного поведения.

ДЕТСКИЙ МИР

Любознательность и желание экспериментировать у детей выходит далеко за пределы из опыта и осторожности. Спасатели дают несколько советов родителям, как обустроить быт в квартире, чтобы исключить хотя бы явные источники опасности:
-Всю химию – подальше вне пределов досягаемости маленьких непосед. Учтите, что даже в состав посуды входит каустическая сода, которая при попадании в пищевод и желудок может вызвать ожоги. Чтобы не случилось беды, не разрешайте ребенку одному заходить на кухню и в ванную комнату, не оставляйте его там без присмотра.
-Домашнюю аптечку храните в недоступном для ребенка месте.
-На дверцы шкафчиков со столовыми приборами и сыпучими веществами поставьте блокиратор створок, чтобы ребенок не смог их открыть.
-На кафельной плитке можно легко потерять равновесие. Поэтому положите на пол в ванной или на кухне коврики с противоскользящей подложкой.
-Телевизор, музыкальный центр, компьютер должны быть установлены на устойчивой полке или в шкафчике, но не на шатающемся столике. Шнуры от них лучше прикрепить к стене или провести за мебелью. Миксеры, утюги, кухонные комбайны в нерабочее время должны быть выключены из розетки.
-Установите заглушки на розетки, тогда вашему ребенку не будет угрожать удар током, если он решит засунуть в розетку карандаш. При необходимости вы сможете легко вынуть заглушку с помощью прилагаемого к ней ключа.
-Храните спички и зажигалки в недоступных для детей местах.
-Дамские сумочки, стоящая на полу или лежащая на диване, представляет для любопытного малыша большой соблазн. А в ней – и таблетки, и монеты, и острая пилочка для ногтей, и булавки…

ДЕТСКАЯ ШАЛОСТЬ С ОГНЕМ

Пожары, возникающие по причине детской шалости с огнем – явление, к сожалению, далеко не редкое. Финал таких пожаров может быть очень трагичным. Почти все дети проявляют повышенный интерес к огню, не осознавая в полной мере его потенциальную опасность. Бывают случаи, когда взрослые ввиду разных обстоятельств вынуждены оставлять детей на какое-то время без присмотра. Это опасно, особенно если дети остаются в запертых квартирах или комнатах. Ведь в случае пожара они не смогут выйти из опасного помещения наружу:
18 марта ЧП произошло в г. Бобруйске. Пятиклассник находился с мамой дома. Пока та отлучилась на некоторое время в аптеку, оставшийся один дома мальчик взял баллончик освежителя и зажигалку, решил поэкспериментировать с огнем. Вовремя вернувшийся с работы отец остановил опасные игры, но ребенок, к сожалению, успел получить ожоги лица. Как позже признался сам мальчик, он знал, что нельзя играть с огнем, да и мама много раз об этом говорила, но желание провести опасный опыт взяло верх.
01 апреля пожар произошел в жилом доме по ул. Комсомольской в г. Пинске. Как выяснилось, накануне бабушка со старшим внуком ушла из дома: женщина - на работу, а внук - в детский сад. В квартире остались спящие родители и младший ребенок, который смотрел в зале телевизор. Оставшись без контроля взрослых, мальчик взял на кухне спички и ушел играть с ними в комнату: бросал зажженные спички на диван и пол. Когда загорелось одеяло, юный «игрок» испугался, побежал в спальню к родителям, и лёг спать в кроватку, как ни в чем не бывало. На счастье проснулась мама, и все безопасно эвакуировались из горящей квартиры. Соседка вызвала спасателей, которые оперативно прибыли и за 7 минут ликвидировали пожар.
Предотвратите детскую шалость с огнем:
- научите ребенка действиям при пожаре, покажите ему возможные выходы для эвакуации;
- научите ребенка не паниковать и не прятаться в случае пожара;
- не доверяйте детям следить за электроприборами, печами и газовой плитой;
- прячьте от ребенка спички, зажигалки, бытовую химию и др.;
- не оставляйте малолетних детей без присмотра!
- следите за тем, как дети проводят свободное время, чем интересуются, отвлекайте их от бесполезного времяпрепровождения.

ОЖОГИ
Исходя из характера случаев получения ожогов детьми в быту, следует отметить, что в каждом из них травмирования можно было бы избежать при надлежащем контроле взрослых. Стоит подчеркнуть, что лучше перестраховаться и максимально не выпускать ребенка из виду, чем, жалея впоследствии о собственной беспечности, нанести вред его здоровью и жизни:
22 июня на 3-летнем ребенке из г. Ельска Гомельской области загорелась одежда. Его мать разожгла костер в металлическом диске, находящемся во дворе, затем на минуту зашла в дом. Мальчик решил бросить игрушку в костер. В результате у него загорелся рукав одежды. Мать выбежала на улицу и поднесла ребенка к водяному крану, а после вызвала скорую помощь. В тяжелом состоянии ребенок был госпитализирован.
Как предотвратить ожоги?
- строго следить за тем, чтобы во время приема горячей жидкой пищи дети не опрокидывали на себя чашки, тарелки и т.п.;
- с повышенным вниманием и осторожностью переносить посуду с горячей жидкостью;
- не разрешать детям находиться рядом во время приготовления пищи, мытья посуды, стирки белья, глажки;
- прятать в недоступных местах спички, зажигалки;
- не допускайте детей близко к горячей плите, отопительной печи, утюгу, чайнику и др.

НЕОСТОРОЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ С ЛВЖ

Как показывает практика, дети могут получить серьезные травмы из-за неосторожности при использовании легковоспламеняющихся жидкостей. Вспышки паров бензина, ацетона, бензола, толуола, некоторых спиртов и эфиров периодически становятся причиной возгораний, в результате которых дети попадают в больницу:
18 июля ЧП произошло ночью в агрогородке Рясна Каменецкого района. Семья отдыхала в беседке во дворе дома. Отец попросил 12-летнего сына разжечь мангал. У парня ничего не получилось, о чем он и рассказал родителям. Взрослые посоветовали парню отказаться от затеи, но он «не сдался» и решил довести начатое дело до конца. Мальчишка слил бензин из газонокосилки и решил с его помощью развести огонь. Спустя некоторое время родители услышали громкий хлопок - обернувшись, увидели страшную картину - возле мангала стоял их сын, на котором горела одежда. Взрослые бросились к ребенку, положили его на землю и потушили огонь песком. Прибывшие медики госпитализировали пострадавшего в реанимационное отделение областной больницы.
Профилактика:
- не разрешайте детям самостоятельно разжигать отопительные печи и мангалы;
- обязательно расскажите об опасности легковоспламеняющихся жидкостей;
- не используйте сами легковоспламеняющиеся и горючие жидкости при разведении костров, приготовлении пищи на огне;
- не бросайте емкости с ЛВЖ (ГЖ), или с неизвестным вам содержимым в огонь.

Ребенок один дома. Оставить – не оставить…

Рано или поздно перед родителями встает вопрос: оставлять ли ребенка дома одного?
Конечно, родители не могут постоянно находиться с детьми и контролировать каждое их движение, поэтому необходимо научить их элементарным правилам безопасности. Проще всего проанализировать, какие неприятности могут произойти. Дом – это не просто стены и крыша. Дом состоит из приборов, механизмов, каждый из которых может стать причиной несчастного случая. Нарисуйте вместе с ребенком схему квартиры, отмечая ярким цветом «опасные» зоны. Опишите каждую зону, объясните, почему именно в этой зоне нужно быть особенно внимательным.
Следует объяснить вашему ребенку:
- простые физические законы (поджечь – загорится, не закрыть кран – зальет, сунуть металлический предмет в розетку – ударит током);
- правила поведения в экстремальных и экстренных ситуациях (при обнаружении дыма - позвонить пожарным; залить огонь водой или закрыть одеялом);
- как пользоваться мобильным и обычным телефоном, вызывая маму, папу, другого родственника или доверенного взрослого;
- что надо обращаться за помощью к соседям, в службу МЧС по телефону 101;
Для того, чтобы быть спокойным за свое чадо, желательно не оставлять его без присмотра. Ведь даже соблюдение всех необходимых правил безопасности не способно застраховать от несчастного случая.
В нашей стране родители могут быть наказаны за оставление детей без присмотра в соответствии со ст.159 УК РБ. Помните, что согласно части 2 статьи 159 Уголовного кодекса Республики Беларусь «Оставление в опасности» – заведомое оставление без помощи лица, находящегося в опасном для жизни и здоровья состоянии и лишенного возможности принять меры к самосохранению по малолетству, старости, болезни или вследствие своей беспомощности, в случаях, если виновный имел возможность оказать потерпевшему помощь и был обязан о нем заботиться, – наказывается арестом или ограничением свободы на срок до двух лет.

Как обезопасить себя и окружающих от COVID-19?
• Держитесь от людей на расстоянии как минимум 1 метра, особенно если у них кашель, насморк и повышенная температура. При нахождении внутри помещения необходимо соблюдать дополнительную дистанцию. Чем на большем расстоянии вы остаетесь, тем безопаснее.
• Выработайте привычку носить маску в людных местах. С тем чтобы обеспечить максимальную эффективность применения масок, их необходимо надлежащим образом использовать, хранить, обрабатывать и утилизировать.
Основные правила ношения масок представлены ниже:
• Если вы надели или сняли маску либо прикоснулись к ней, проведите гигиеническую обработку рук.
• Наденьте маску так, чтобы она закрывала нос, рот и подбородок.
• После снятия маски кладите ее в чистый полиэтиленовый пакет; тканевые маски необходимо ежедневно стирать, а медицинские маски необходимо утилизировать с бытовым мусором.
• Не следует применять маски с клапанами.
• Подробные сведения о том, в каких случаях и как следует носить маску, представлены в разделе часто задаваемых вопросов и в наших видеороликах. Кроме того, подготовлен отдельный раздел вопросов и ответов в отношении использования масок детьми.
• Научная информация о том, как происходит заражение COVID-19 и каким образом реагирует организм человека, представлена в этом интервью.
• Специальные рекомендации для лиц, принимающих решения, представлены в техническом руководстве ВОЗ.
Как обеспечить безопасное эпидемиологическое окружение
• Избегайте «трех К»: крытых помещений, в которых люди держатся кучно или контактируют.
o Сообщается о вспышках заболевания среди гостей ресторанов, участников хоровых коллективов, посетителей фитнес клубов, ночных клубов, офисов и культовых зданий, зачастую с анамнезом пребывания в закрытых помещениях, в которых люди громко разговаривают, кричат, интенсивно дышат или поют.
o При длительном пребывании большого количества людей в непосредственной близости друг от друга в плохо вентилируемых помещениях возрастает риск заражения COVID-19. Очевидно, в подобных условиях вирус более эффективно распространяется через капельные частицы или аэрозоли, в связи с чем возрастает важность принятия профилактических мер.
• Проводите встречи на улице. Встреча с людьми на улице значительно безопаснее, чем в помещении, особенно в случае, если площадь помещения невелика, а естественная вентиляция неудовлетворительна.
o Подробные рекомендации в отношении проведения мероприятий, таких как празднование дня рождения, игра детей в футбол или семейные встречи, представлены в разделе «Вопросы и ответы: мероприятия с небольшим количеством участников».
• Избегайте людных мест и закрытых помещений , а если это невозможно, соблюдайте профилактические меры:
o Откройте окна. При нахождении внутри помещения необходимо усилить естественную вентиляцию.
o ВОЗ опубликовала часто задаваемые вопросы о вентиляции и кондиционировании воздуха как для широкой общественности, так и для лиц, ответственных за эксплуатацию общественных пространств и зданий.
o Носите маску (подробнее см. выше).
Не забывайте об элементарных правилах гигиены
• Регулярно обрабатывайте руки спиртосодержащим средством или мойте их с мылом. Эта мера позволят устранить возможное микробное загрязнение рук, в том числе вирусное.
• По возможности не трогайте руками глаза, нос и рот. Человек прикасается руками ко многим поверхностям, поэтому существует вероятность попадания на них вирусных частиц. Оказавшись на руках, вирусные частицы могут попадать в глаза, нос или рот. С этих частей тела вирус может внедряться в организм и вызывать заболевание.
• Прикрывайте рот или нос сгибом локтя или салфеткой при кашле или чихании. Использованную салфетку нужно сразу же выбросить в бак с закрывающейся крышкой и вымыть руки. Строго соблюдая правила респираторной гигиены, вы можете защитить окружающих от заболеваний, вызванных вирусами, например, ОРВИ, гриппа и COVID-19.
• Проводите регулярную обработку и дезинфекцию поверхностей, особенно тех, к которым часто прикасаются люди, например, дверных ручек, кранов и дисплеев телефонов.
Действия при появлении плохого самочувствия
• Убедитесь, что вам известен спектр симптомов COVID 19. К наиболее распространенным симптомам COVID 19 относятся повышение температуры тела, сухой кашель и утомляемость. К другим, менее распространенным симптомам, которые встречаются у ряда пациентов, относятся утрата вкусовых ощущений или утрата обоняния, различные болевые ощущения, головная боль, боль в горле, чувство заложенности носа, покраснение глаз, диарея или кожная сыпь.
• Даже если у вас слабо выраженные симптомы заболевания, например, кашель, головная боль, небольшое повышение температуры, останьтесь дома на самоизоляции до выздоровления. Обратитесь за помощью к поставщику услуг здравоохранения или на «горячую линию». Договоритесь, чтобы кто-то ходил за вас в магазин. Если вам необходимо выйти из дома или в случае, если вы проживаете вместе с кем-либо, пользуйтесь медицинской маской, чтобы не заразить окружающих.
• При повышении температуры, появлении кашля и затруднении дыхания как можно быстрее обращайтесь за медицинской помощью. По возможности сначала обратитесь за помощью по телефону и следуйте указаниям местных органов здравоохранения.
• Следите за актуальной информацией из доверенного источника, такого как ВОЗ или местные либо центральные органы общественного здравоохранения. Местные и центральные органы здравоохранения могут выдать наиболее подходящие рекомендации о мерах индивидуальной защиты для жителей вашей местности.
Вирус 2019-nCOV: Как справиться со стрессом

Загрузить
Как помочь ребенку справиться со стрессом в условиях вспышки COVID-19
Дети реагируют на стресс по разному: они могут настойчиво требовать внимания взрослых, становиться тревожными, замкнутыми, неприветливыми или избыточно оживленными, начинают мочиться в постель и т.д.
Отвечайте на подобные реакции ребенка позитивно, узнайте, что его беспокоит, и окружите любовью и вниманием.
В трудные моменты детям особенно нужны любовь и внимание. Поэтому старайтесь проявлять их еще больше, чем обычно.
Прислушивайтесь к ребенку, проявляйте доброту и приободряйте его.
Чтобы отвлечь ребенка, старайтесь придумывать для него игры и интересные занятия.
Желательно по возможности не разлучать детей с родителями и другими членами семьи. Если же это невозможно (например, в случае госпитализации), необходимо обеспечить регулярное общение ребенка с семьей (например, по телефону) и предоставить ему необходимую моральную поддержку.
Старайтесь как можно более тщательно следовать заведенному порядку или графику, либо, учитывая смену обстоятельств, введите новый распорядок дня, в котором предусмотрено время для школьного или другого обучения, а также игр и отдыха.
Объясните ребенку, что произошло и какова текущая ситуация, и на доступном для него языке расскажите, как уберечься от заражения.
В том числе спокойно расскажите ему о возможном развитии событий (например, кто либо из членов семьи и/или сам ребенок может почувствовать недомогание, и ему может потребоваться на некоторое время поехать в больницу, где врачи помогут ему выздороветь).

3 мая в районе стартовала республиканская акция
«Не оставляйте детей одних!»
«Не оставлять ребенка одного» — правило, которое должно непрерывно звучать в голове у каждого родителя. Часто именно из-за пренебрежения этой прописной истиной случаются непоправимые трагедии, оставляющие глубокий след на сердце и отзывающиеся непередаваемой болью на протяжении всей последующей жизни. Ведь нет ничего хуже осознания собственной глупой ошибки без возможности ее исправить...
3 мая в районе стартовала республиканская акция
«Не оставляйте детей одних!»
«Не оставлять ребенка одного» — правило, которое должно непрерывно звучать в голове у каждого родителя. Часто именно из-за пренебрежения этой прописной истиной случаются непоправимые трагедии, оставляющие глубокий след на сердце и отзывающиеся непередаваемой болью на протяжении всей последующей жизни. Ведь нет ничего хуже осознания собственной глупой ошибки без возможности ее исправить...
С целью привлечения внимания к проблеме детской шалости с огнем и гибели детей на пожарах, снижения количества чрезвычайных ситуаций с участием детей и обеспечения их общей безопасности (дома, на улице, отдыхе, водоеме и др.) с 3 мая по 1 июня в районе проходит республиканская акция «Не оставляйте детей одних!», приуроченная к Международному Дню семьи и Дню защиты детей.
Мероприятия пройдут в 4 этапа, в которых будет много абсолютно новых и современных форм работы с потенциальной целевой аудиторией – родителями.
В рамках первого этапа, который стартовал с 3 мая и продлится по 15 мая, курс будет взят на родителей и их детей, мероприятия пройдут на объектах с массовым пребывание людей. Не останутся без внимания и любители активного отдыха – для них пропагандисты проведут спортивный праздник «Мама, папа, мы – в безопасности сильны».
Мероприятия второго этапа пройдут с 17 по 21 мая. В центре внимания спасателей окажутся будущие и молодые родители. Традиционно упор будет сделан на мам, ведь именно они проводят большую часть своего времени с детьми, в учреждениях здравоохранения, в дошкольных учреждениях, в начальных классах учреждениях образования, в центрах внешкольного образования.
Акцент во время третьего этапа (с 24 по 28 мая) будет сделан на многодетные и находящиеся в социально-опасном положении семьи.
Четвертый этап акции продлится два дня – 31 мая и 1 июня – и будет приурочен Международному Дню защиты детей. На открытых площадках в местах массового пребывания людей пропагандисты проведут яркие и масштабные мероприятия.
Спасатели призывают не оставлять маленьких детей одних: вы всегда должны быть рядом с ними на расстоянии вытянутой руки. Обучайте своих детей, обсуждайте с ними вопросы безопасности и будьте для них примером!

В Новогрудском районе 5 апреля во дворе дома в бочке с водой утонул годовалый ребёнок. Об этом сообщает Телеграм-канал «Телерадиокомпания Гродно».
Трагедия произошла в деревне Углы.
Мальчику был один год четыре месяца. Глубины в 30 сантиметров оказалось достаточно для того, чтобы малыш погиб.
Прибывшие на место медики ничем не смогли помочь, лишь констатировав смерть ребёнка.

В Борисовском районе утонул пятилетний ребенок

Борисовским районным отделом Следственного комитета проводится проверка по факту гибели 5-летнего ребёнка, говорится в сообщении в телеграм-канале СК в воскресенье.
"Днем 4 апреля поступило сообщение об утонувшем малолетнем возле деревни Житьково Борисовского района", - уточнили в ведомстве.
По предварительным данным, 5-летний мальчик со своей 7-летней сестрой находились на берегу реки Сха, бросали хлеб в воду. Родители отдыхали вблизи водоема. Сестра ненадолго отошла, а когда вернулась, брата на берегу уже не было.
Малыша без признаков жизни извлекли из воды ниже по течению работники РОЧС.
В настоящее время следователем проводится осмотр места происшествия. Для выяснения обстоятельств произошедшего устанавливаются и опрашиваются очевидцы, назначена судебно-медицинская экспертиза.
Следственный комитет обращает внимание: не оставляйте маленьких детей вблизи водоемов — источника повышенной опасности. Берегите детей!

Республиканская профилактическая акция «Дом без насилия!»

С 5 по 9 апреля 2021 г. проводится республиканская профилактическая акция «Дом без насилия!».
Это совместная акция Министерства внутренних дел, Министерства труда и социальной защиты, Министерства здравоохранения, Министерства образования.
Цель республиканской акции – вовлечь широкие слои населения в оказание помощи и содействия государственным органам в решении проблем насилия в семье с применением к лицам асоциального поведения мер индивидуальной профилактики правонарушений.
Задачи акции:
довести до граждан информацию о возможностях государственных органов и общественных объединений в решении проблем насилия в семье;
принять меры профилактического воздействия к лицам, совершающим насилие в семье.
Деятельность Министерства труда и социальной защиты в сфере профилактики насилия в семье осуществляется по следующим направлениям:
усиление социальной защиты семей, воспитывающих детей;
содействие трудоустройству;
повышение конкурентоспособности женщин на рынке труда;
оказание помощи гражданам, пострадавшим от насилия в семье;
развитие системы учреждений социального обслуживания с целью оказания помощи пострадавшим от домашнего насилия;
информационно-просветительская деятельность в целях предупреждения насилия в семье.
http://mintrud.gov.by/ru/news_ru/view/respublikanskaja-profilakticheskaja-aktsija-dom-bez-nasilija_3966/

05.04.2021 стартовала квест-игра «В мире эко-познайки»
В рамках проведения Недели профессионального мастерства педагогов системы дошкольного образования Гомельской области ГУО "Гомельский областной институт развития образования" и областной ресурсный центр по реализации образовательного проекта «Зеленые школы» в учреждениях дошкольного образования Гомельской области ГУО «Дошкольный центр развития ребенка г. Калинковичи» проводят образовательную квест-игру «В мире эко-познайки» для воспитателей дошкольного образования.
В игре принимают участие 27 команд, 81 участник из 25 районов Гомельской области и города Гомеля. Искренне желаем всем удачи! Пусть всё получится. Пусть результаты превзойдут ожидания. Желаем уверенности, смелости, решительности, воодушевления, энтузиазма и терпения. А в сочетании с удачей эти качества непременно приведут Вас к победе!

Пожароопасный период не за горами
Ежегодно с приходом весны обстановка с пожарами осложняется. Как правило, в этот период происходит несанкционированное сжигание сухой травы и мусора, что может привести к возникновению лесных пожаров и, как следствие, возгоранию хозяйственных построек и жилых домов граждан. По статистике, причинами более 90% произошедших пожаров в весенне-летний пожароопасный период являются сжигание сухой травы, сжигание мусора вблизи строений, брошенные не затушенные окурки, шалость детей с огнем. Ведь в жаркую сухую погоду достаточно и искры, чтобы вспыхнул огонь, последствия которого могут быть самыми трагичными.
Заблуждения

Полагая, что выжигание сухой растительности – это своеобразная помощь природе, человек глубоко ошибается. Сжигание травы не приносит никакой пользы. Если вы хотите избавиться от ненужной растительности на участке – скосите её и перепашите или перекопайте землю. Это будет в разы лучше для почвы, она не потеряет полезные микроэлементы, которые распыляются при сгорании травы. А главное – это будет безопасней.
Кроме того, дым от сжигания травы едкий, темный, густой, с неприятным запахом. В нем содержатся микрочастицы сажи и угарный газ. Он особенно опасен для детей, стариков, людей с заболеваниями сердца, сосудов и органов дыхания.
Согласно действующему законодательству на придомовой территории, земельных участках, предоставленных для ведения коллективного садоводства или дачного строительства, не допускается выжигание сухой растительности на корню, а также не допускается разведение костров на торфяных грунтах, под кронами деревьев.
На приусадебной территории жилого дома допускается контролируемое разведение костров, размещение специальных приспособлений для приготовления пищи, НО только при соблюдении следующих условии:
-использовать специальные приспособления для приготовления пищи, разводить костры следует при условии обеспечения непрерывного контроля за процессом горения и тления.
-места для разведения костров должны быть очищены от горючих веществ и материалов, сухой растительности и обеспечены средствами тушения.
-процесс горения и тления должен осуществляться таким образом, чтобы пламя и искры не попадали на горючие элементы зданий, хозяйственных строений и сооружений, на хранящиеся горючие вещества и материалы.
-по окончании процесса горения остатки горящих (тлеющих) материалов должны быть потушены до полного прекращения тления.
-использование для разжигания костров и угля легковоспламеняющихся и горючих жидкостей (за исключением жидкостей, специально предназначенных для розжига) не допускается.
Помните, что любая неосторожность с огнем приводит к уничтожению зеленых насаждений, жилых домов, хозяйственных строений, торфяников, лесов, а порой и гибели людей.
Всегда помните об этом и не допускайте ошибок!

Что будет если не соблюдать правила безопасности

Обращаем ваше внимание на то, что в соответствии с КоАП за данные виды правонарушений предусмотрены следующие размеры административных штрафов:
Статья 16.40. Незаконное выжигание сухой растительности, трав на корню,
а также стерни и пожнивных остатков на полях либо непринятие мер по ликвидации палов
Незаконное выжигание сухой растительности, трав на корню, а также стерни и пожнивных остатков на полях либо непринятие мер по ликвидации палов на земельных участках – влекут наложение штрафа в размере от десяти до тридцати базовых величин.
Статья 16.41. Разведение костров в запрещенных местах
Разведение костров в запрещенных местах, за исключением нарушений требований пожарной безопасности, ответственность за которые предусмотрена иными статьями Особенной части настоящего Кодекса, – влечет наложение штрафа в размере до двенадцати базовых величин.

Что делать если случился пожар?

Если вы обнаружили развивающийся травяной пал, постарайтесь затушить его самостоятельно. Иногда достаточно засыпать пламя грунтом или песком. Но самым простым и эффективным способом тушения пожаров средней интенсивности является сбивание огня с кромки пожара с помощью связок прутьев или молодых лиственных деревьев. Если же рядом не оказалось подручных средств, допускается затоптать пламя, соблюдая правила личной безопасности.
Если вы не можете потушить пожар своими силами, незамедлительно звоните по телефонам службы спасения 101 и 112! и сообщить следующие сведения:
-адрес, где обнаружено загорание или пожар;
-объект, где происходит пожар: во дворе, в квартире, в подъезде и т.д.;
-что конкретно горит: телевизор, мебель, автомобиль и т.д;
Диспетчер попросит вас уточнить: номер дома, подъезда, квартиры, на каком этаже горит, откуда удобнее подъехать, код для входа в подъезд, есть ли опасность для людей и т.д., а также вашу фамилию и телефон.
Говорить необходимо по телефону четко и спокойно, не торопясь.
Знайте! Пока вы сообщаете о пожаре, спасательные подразделения уже подняты по тревоге и следуют к месту вызова (все необходимые сведения спасателям передадут по рации).

«День безопасности. Внимание всем!»

От непредвиденных ситуаций, к сожалению, не застрахован никто. Именно поэтому в случае возникновения пожара или другой ЧС необходимо точно знать, что делать, ведь чаще всего усложняют создавшееся положение паника и бездумные действия.
С целью предупреждения пожаров и гибели людей от них, а также обучения населения действиям по сигналу «Внимание всем!» в республике со 2 по 31 марта проходит акция «День безопасности. Внимание всем!», приуроченная к Международному дню гражданской обороны.
Акция проходит в два этапа. Первый этап – с 2 по 12 марта проходит в общежитиях, кинотеатрах, на спортивных объектах.
Второй этап – 15 – 31 марта пройдет на открытых площадках сельских советов, в домах культуры, на дворовых территориях и открытых площадках.
МЧС напоминает, что в случае возникновения ЧС местных жителей о надвигающейся опасности предупреждают с помощью системы оповещения, в первую очередь для привлечения внимания людей подается предупредительный сигнал «Внимание всем!». Узнать его можно по звуку электросирен и других сигнальных средств, продолжительностью 3 минуты. Если Вы услышали подобное дома, нужно сразу же включать радиоприемники или телевизоры. В это время передают экстренное сообщение, в котором говорится о произошедшей чрезвычайной ситуации, и даются все необходимые рекомендации для последующих действий.

О чём всегда нужно помнить родителям.

Как защитить наших детей от травматизма? И о чём всегда нужно помнить родителям? Об этом и не только хотелось бы еще раз напомнить взрослым.

УВАЖАЕМЫЕ МАМЫ И ПАПЫ!

Запретить ребенку познавать мир невозможно, задача родителей – подстраховать его, научить, предупредить возможную трагедию, быть рядом и даже на шаг впереди
Несколько простых советов, как научить ребенка безопасному поведению.
Ежедневно напоминайте ребенку о правилах безопасного поведения. Используйте для этого соответствующие ситуации: на улице, в домашней обстановке, в путешествии.
Объясняйте ребенку все, что происходит вокруг, комментируйте, почему нужно поступать так, а не иначе.
ВАЖНО ПОМНИТЬ: запрет скорее даст стимул ребенку попробовать в ваше отсутствие то, что нельзя, поэтому говорить о безопасности нужно в доверительной манере, ни в коем случае не угрожать и не запугивать. Если хотите научить ребенка правилам безопасности, прежде всего, выполняйте их сами.
Уважаемые родители, МЧС напоминает, что чаще всего несчастные случаи происходят с детьми, оставленными без присмотра. Помните, прежде всего, именно вы в ответе за жизнь своего ребенка! Поэтому:
-ни в коем случае не оставляйте детей без присмотра;
- контролируйте, чем они занимаются в свободное время;
- рассказывайте ребенку об опасности игры с огнем, чтобы у него сложилось впечатление о пожаре, как о тяжелом бедствии для людей;
- храните в недоступном месте для детей спички и зажигалки;
-не разрешайте ребенку самостоятельно пользоваться газовыми приборами и топить печи;
- научите их правильно пользоваться бытовыми электроприборами;
- расскажите детям, как правильно действовать в случае пожара, ведь чаще всего малолетние дети, вместо того, чтобы выбежать на улицу, забиваются в угол или прячутся под кровать;
- повторите номера экстренных служб и объясните при каких случаях можно их вызывать.
Невозможно предусмотреть все ситуации и дать советы на все случаи жизни. Но научить ребенка быть осторожным можно и нужно. И никто не сможет сделать это лучше, чем родители. Ведь именно Ваше внимание, любовь и забота – самая надежная защита!

"Река у нас прямо за огородом».
Что известно о трагедии в Речицком районе, где утонула двухлетняя Мирослава

В понедельник вечером в деревне Жмуровка Речицкого района пропала маленькая девочка. Ее искали по всей округе — и нашли уже мертвой всего в нескольких метрах от дома. Что известно о трагедии?

В семье Медвеженко — шестеро детей. Двое уже взрослых, самой младшей, Мирославе, через две недели должно было исполниться три года. Но вчера девочка утонула в Днепре.
Как оказалось, днем Мирослава с двумя старшими братьями — 5-летним Макаром и 7-летним Арсением — играли во дворе. Мама Алеся хлопотала по хозяйству. Женщина беременна, ей уже вот-вот рожать.
Около шести вечера мальчики прибежали домой: «Мама, куда-то пропала Мирослава», — вспоминает женщина.
— Я на улицу — нет нигде! Бегала и звала. Река у нас прямо за огородом, туда выбегала несколько раз, смотрела.

Алеся рассказывает, что про опасность реки детям в семье говорили постоянно — и те без взрослых туда никогда не ходили.
— Дети, соседи, муж с работы прибежал — все ищем, не можем найти. А потом смотрю — старший сын несет на руках мою доченьку, — плачет Алеся.
Мирославу нашли под обрывистым берегом Днепра. Девочка утонула.
Читать полностью: https://news.tut.by/society/723536.html?c

Уважаемые женщины! Коллектив УО "Кривский ГДС" поздравляет Вас с наступающим праздником 8 марта!

О, женщины, прекрасные создания!
Примите поздравленья с женским днём,
Тёплые, искренние пожелания!
Пусть лишь хорошее стучится в дом!
Здоровы будьте, счастливы, любимы,
С улыбкой начинайте день любой!
Будьте желанны и неповторимы,
Не расставайтесь никогда с мечтой!
Пусть все они сбываются скорее,
Пусть дарят вам прекрасные цветы,
Пусть любят вас всё крепче и сильнее,
Пусть будет в жизни много красоты!

МЧС информирует. «День безопасности. Внимание всем!»

«День безопасности. Внимание всем!»
От непредвиденных ситуаций, к сожалению, не застрахован никто. Именно поэтому в случае возникновения пожара или другой ЧС необходимо точно знать, что делать, ведь чаще всего усложняют создавшееся положение паника и бездумные действия.
С целью предупреждения пожаров и гибели людей от них, а также обучения населения действиям по сигналу «Внимание всем!» в республике со 2 по 31 марта проходит акция «День безопасности. Внимание всем!», приуроченная к Международному дню гражданской обороны.
Акция проходит в два этапа. Первый этап – с 2 по 12 марта проходит в общежитиях, кинотеатрах, на спортивных объектах.
Второй этап – 15 – 31 марта пройдет на открытых площадках сельских советов, в домах культуры, на дворовых территориях и открытых площадках.
МЧС напоминает, что в случае возникновения ЧС местных жителей о надвигающейся опасности предупреждают с помощью системы оповещения, в первую очередь для привлечения внимания людей подается предупредительный сигнал «Внимание всем!». Узнать его можно по звуку электросирен и других сигнальных средств, продолжительностью 3 минуты. Если Вы услышали подобное дома, нужно сразу же включать радиоприемники или телевизоры. В это время передают экстренное сообщение, в котором говорится о произошедшей чрезвычайной ситуации, и даются все необходимые рекомендации для последующих действий.

Примерные этические правила
педагогических работников
Общие положения
1.
1. Настоящие Примерные этические правила педагогических работников (далее − Правила) основаны на положениях Конституции Республики Беларусь, Кодекса Республики Беларусь об образовании, Трудового кодекса Республики Беларусь, а также общепризнанных нравственных принципах, традициях национальной культуры и национальной системы образования Республики Беларусь.
2. Правила разработаны с целью обеспечения права обучающихся и воспитанников на получение качественного образования в гуманных условиях, создания условий для установления благоприятной и безопасной образовательной среды, обеспечения устойчивого развития учреждений образования Республики Беларусь.
3. Правила представляют собой свод общих требований, которые предъявляются к педагогическим работникам при осуществлении профессиональной деятельности независимо от занимаемой ими должности.
4. Основу Правил составляют принципы педагогической этики: ненасилия, автономии, толерантности, ответственности, справедливости, уважения прав и достоинства другого человека, компетентности, порядочности.
5. Знание и соблюдение Правил является одним из критериев оценки качества профессиональной деятельности и трудовой дисциплины педагогического работника. Руководство учреждения образования обязано создать необходимые условия для полной реализации Правил.
6. Правила являются документом, открытым для ознакомления всех субъектов образовательных отношений.
7. Содержание Правил доводится до сведения педагогических работников на педагогическом совете, обучающихся – на классных часах, законных представителей обучающихся – на родительских собраниях. Вновь поступающие на работу педагогические работники обязательно знакомятся с данным документом.
8. Изменения и дополнения в Правила могут вноситься по инициативе как отдельных педагогических работников, руководства учреждения образования, так и органов самоуправления (совета учреждения образования, педагогического совета, родительского комитета) учреждения образования. Изменения и дополнения утверждаются решением Совета учреждения образования (педагогического совета учреждения образования).
9. Рекомендовано при разработке локальных нормативных правовых актов о нормах профессиональной этики педагогических работников в учреждениях образования и организациях, осуществляющих образовательную деятельность, руководствоваться данными Правилами с учетом специфики педагогической деятельности на различных уровнях образования.
1. Общие этические требования, предъявляемые к личности педагогического работника при осуществлении профессиональной деятельности:
1.
1. создавать и поддерживать уважительные и доверительные отношения в педагогическом коллективе и коллективе обучающихся, способствовать созданию безопасной образовательной среды, устойчивой и позитивной морально-психологической обстановки в учреждении образования;
2. не допускать оценок и высказываний, унижающих честь и достоинство коллег, обучающихся и их законных представителей;
3. избегать ситуаций, способных нанести вред чести, достоинству и деловой репутации педагогического работника и (или) учреждения образования;
4. своим личным поведением подавать пример честности, беспристрастности и справедливости;
5. обсуждать проблемы педагогической сферы в уважительной форме и принимать решения в открытых педагогических дискуссиях;
6. спокойно воспринимать критику, уметь признавать свои ошибки;
7. избегать конфликтов во взаимоотношениях, стремиться к корректному разрешению спорных вопросов как в частной, так и в общественной жизни;
8. не допускать обсуждения рабочих моментов и перехода на личности с указанием должностных полномочий, публичного предвзятого обсуждения учреждения образования, в том числе в сети Интернет;
9. не злоупотреблять служебным положением, не требовать от обучающихся (законных представителей) каких-либо услуг, одолжений, вознаграждения за свою работу (дополнительную в том числе);
10. исключать действия, связанные с влиянием каких-либо личных, имущественных (финансовых) и иных интересов, препятствующих добросовестному исполнению должностных обязанностей, принимать меры по предупреждению коррупции;
11. бережно относиться к имуществу учреждения образования и не использовать его в личных целях;
12. придерживаться делового стиля одежды, способствующего созданию и поддержанию положительного имиджа педагогического работника и учреждения образования.
2. Общие этические требования во взаимоотношениях педагогического работника с обучающимися:
1. строить работу на основе безусловного уважения достоинства и неприкосновенности личности обучающихся, активно защищать их основополагающие человеческие права, определяемые Всеобщей декларацией прав человека, Законом Республики Беларусь «О правах ребенка»;
2. при взаимодействии с обучающимися проявлять уважение к их национальным и семейным традициям, учитывать их культурные, конфессиональные и иные особенности конфессий, способствовать их межнациональному и межрелигиозному взаимодействию с другими участниками образовательного процесса;
3. соблюдать этические принципы и нормы в медиапространстве, не допускать размещения в сети Интернет, на информационных ресурсах информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию обучающихся;
4. проявлять доброжелательность, вежливость, тактичность и внимательность к обучающимся;
5. не допускать случаев применения методов физического, морального и психического насилия по отношению к обучающимся, проявлять деликатность и тактичность в оценке успехов (неуспехов) обучающихся;
6. при оценке учебных достижений обучающихся быть объективным и справедливым, не допускать тенденциозного занижения или завышения оценочных баллов;
7. не сообщать другим лицам информацию, доверенную лично ему обучающимися, другими должностными лицами (за исключением случаев, предусмотренных законодательством);
8. не подвергать публичной критике личность обучающихся и их законных представителей;
9. стремиться быть положительным примером для обучающихся.
3. Общие этические требования во взаимоотношениях между педагогическими работниками:
1. соблюдать и защищать интересы профессионального сообщества;
2. добросовестно и качественно исполнять свои профессиональные обязанности, заботиться о престиже профессии, уважать честь и достоинство коллег, не допускать действий, наносящих ущерб авторитету педагогических работников;
3. внешним видом, характером и поведением, культурой общения соответствовать традициям и нормам профессионального сообщества; поддерживать и защищать профессиональную честь педагогического работника, его миссию;
4. защищать свой авторитет, авторитет своих коллег, не унижать их в присутствии обучающихся или других лиц; не обсуждать с обучающимися и их законными представителями недостатки коллег;
5. помнить о моральной ответственности за размещенные в информационном пространстве комментарии об учреждении образования и образовательной сфере в целом;
6. не переносить свои личные симпатии и антипатии на служебные отношения;
7. стремиться к взаимодействию с другими педагогами, оказывать взаимопомощь, соблюдать единство интересов, уважать интересы друг друга;
8. не допускать нетактичного вмешательства в личную жизнь коллег, проявления зависти, недоброжелательности, умаления заслуг других педагогических работников, высказывания обвинений в их несостоятельности и вытеснения из коллектива;
9. не препятствовать равноправному выражению мнения и защите своих убеждений всеми педагогическими работниками независимо от статуса и квалификационной категории;
10. избирать такой образ жизни, который не наносит ущерба престижу профессии, отношениям с обучающимися, законными представителями обучающихся и коллегами, не препятствует качественному исполнению профессиональных обязанностей.
4. Общие этические требования во взаимоотношениях педагогических работников с законными представителями обучающихся:
1. быть открытым для общения с законными представителями обучающихся на профессионально-педагогическую тематику;
2. уважительно и доброжелательно общаться с законными представителями обучающихся;
3. не оценивать личность и достижения обучающихся, основываясь на отношениях с их законными представителями;
4. не разглашать мнение обучающихся о своих законных представителях и мнение законных представителей об обучающихся;
5. не допускать, чтобы организационная, финансовая и иная поддержка, оказываемая учреждению образования законными представителями обучающихся, влияла на отношение к ним педагогических работников.

Государственная программа «Образование и молодежная политика» на 2021-2025 годы утверждена постановлением Совета Министров от 29 января 2021 года №57

Система образования Беларуси ориентирована на обеспечение доступности образования для всех категорий и групп молодого населения, развитие потенциала молодежи с ее активным вовлечением в общественную жизнь. Правительство каждые пять лет принимает госпрограмму, в которой заложены основные направления развития образования и объемы финансирования.
Государственная программа «Образование и молодежная политика» на 2021-2025 годы включает 11 подпрограмм, которые касаются дошкольного, общего среднего, специального, профессионально-технического и среднего специального, высшего образования. Есть подпрограммы, посвященные научно-ориентированному образованию, дополнительному образованию взрослых, детей и молодежи, подготовке кадров для ядерной энергетики, молодежной политике, обеспечению функционирования системы образования.
Основным результатом реализации госпрограммы на среднесрочную перспективу будет повышение эффективности устойчивой и общедоступной качественной образовательной среды.
Беларусь в рейтинге стран по индексу человеческого развития (индексу уровня образования) должна занимать не ниже 30-го места. Доля молодежи, которая учится, работает и приобретает профессиональные навыки, в 2025 году ожидается на уровне не менее 94% от населения в возрасте от 15 до 24 лет.
Одной из задач госпрограммы станет создание условий для обеспечения доступности и качества дошкольного образования. Доля детей от 1 года до 6 лет, получающих дошкольное образование, в 2025 году должна вырасти до 85%.
В госпрограмме отмечается, что необходимо осуществлять дальнейшую модернизацию и обновление материально-технической базы. Будут создаваться условия для повышения качества и конкурентоспособности высшего образования, его совершенствования в соответствии с требованиями национального рынка труда и мировыми тенденциями экономического и научно-технического развития. Ожидается, что экспорт услуг в области высшего образования увеличится к 2025 году на 5%.
Финансовое обеспечение реализации госпрограммы составляет более Br49,1 млрд. Финансирование госпрограммы будет ежегодно уточняться в соответствии с законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год и решениями местных Советов депутатов.

Пресс-центр Министерства образования.